Cuentame...

Se le realizó una entrevista a la maestra Mónica Fernández Álvarez para conocer su opinión sobre las TICs, su uso en el aula y como fue su incorporación a ellas.
Nos compartió un interesante punto de vista.

¿Ya estamos listos para el uso de las TICs?

Sí, es cierto somos parte de una generación donde la tecnología es parte esencial de la vida diaria, donde los niños de tres años ya son unas "eminencias" ante un celular o una tablet ¿Eso es lo que nos hace aptos para usarlas en la educación formal e informal?

Suele ser complicado decir que si estamos listos para su uso solo por ser parte de esta generación, por tener las facilidades económicas para comprar o adquirir esta tecnología; ser capaz de manejar una computadora no es lo único necesario para poder implementar estas herramientas en un salón de clases o en toda una escuela, se necesitan hacer ciertas adecuaciones, cursos o incluso cambiar la opinión de cómo o para qué usarlas.

El paso más importante para lograr un objetivo positivo con las TICs, en mi opinión, es el cambio de pensamiento que tenemos sobre ellas, ya que solo pensamos que nos facilitan la vida de manera simple sin un gran esfuerzo cognitivo de nuestra parte. Debemos reflexionar si realmente ponemos atención a la información científica o cultural que nos presenta el internet; si somos conscientes de nuestro contenido en las redes sociales; si nuestro blog realmente contiene información confiable. esto es lo primordial para que una TIC funcione. Claro que este cambio de pensamiento no solo es en la vida diaria, también en nuestro trabajo o escuela.

En el currículo se necesita, aparte de materias que guíen el uso de las TICs, capacitación para el resto de la planta docente, ya que la mayoría de los maestros, en cualquier nivel educativo, solo mandan a usar las TICs sin pensar que los alumnos pueden desviar el camino positivo de su uso hacia un camino negativo de copy paste.

En los centros educativos principalmente se debe cuidar que se cuente con todas las herramientas necesarias para el uso de las TICs, esto implica desde las instalaciones eléctricas hasta los equipos de computo o la red de internet.

Creo que con esto bastaría por ahora, ya que las grandes metas se logran paso a paso.

Las wikis en la educación

En esta era de la incorporación de las TICs a la educación se han creado y popularizado varias herramientas o sitios donde la interactividad se hace presente. Entre estas herramientas electrónicas educativas se encuentran los blogs, plataformas, foros, wikis, etc.

Imagen tomada de: 2ainfantil.wikispaces.com

 Yo solo me enfocaré en las wikis. Las wikis son una herramienta electrónica muy interesante y bastante cooperativa. Permiten la participación de  distintas personas para su construcción, no exige estar en el mismo lugar o tiempo, todos pueden ir modificando según su tiempo o su gusto. Para mi es una buena herramienta educativa ya que se puede ir gestionando la participación y que cambios hicieron cada uno de los usuarios.

Imagen tomada de: techdagogica.wordpress.com

A mi parecer no necesita una modificación, lo que se necesita es que los profesores estén capacitados o tengan una conciencia de su uso, esto implica responsabilidad de guiar a los alumnos hacia un uso positivo de esta herramienta, de motivarlos a que cada participación sea aún más significativa y que la información que se consulta para la construcción de una wiki sea confiable y no incurra en el plagio.

Cibercultura

Ésta era tecnológica ha dado paso a la creación de una nueva cultura, una cultura basada en el uso de lengujes, valores e identidades electrónicos. 

Imagen tomada de: fersalma.blogs.uv.es

La nueva cultura que se basa en la interaccion de las TICs con los seres humanos y a su vez estos se relacionan mediante las TICs y se denominó Cibercultura, combinando las palabras cultura y ciber (haciendo una referencia al mundo de la informática). Se le atribuyen diversos significados, características y objetivos, pero la única característica que todos encuentran en común es que cada uno de los usuarios de las TICs formamos parte de esta nueva sociedad.

Para más información pueden visitar la página "La fuerza de lo nuevo, Lo profundo de lo útil" construida para informar sobre la educación y la cibercultura.

u-learning ¿Será bueno o malo?

Después de verificar varias fuentes de información, visitar el blog de profesor Carlos Alatriste y de buscar algunas definiciones, pude entender que el u-learning es toda esta clase de actividades y materiales innovadores que últimamente se han puesto en tela de juicio. Pero porque cuestionar algo que nosotros mismos provocamos. Es cierto que como miembro de la generación NET debo tener habilidades tecnológicas más avanzadas de las que presento; debo entender mi papel dentro de la red; mi responsabilidad de su uso… Entonces, como quieren que se logre el u-learning si mis profesores de primaria dejaban que nosotros solos, sin guía especializada o más centrada en el uso de las TIC, “investigáramos” en páginas de poca fiabilidad y aun así nos ponían un 10 de calificación.

Imagen de: claudiaorr

En conclusión creo que la función de estos métodos, estrategias, actividades o materiales, depende del enfoque y empeño que nosotros mismos le demos, pero al igual si exigimos que nuestros alumnos tengan un buen conocimiento y responsabilidad dentro del u-learning debemos de informarlos, darles la información necesaria para su uso y sobre todo responder sus dudas.